Atti del
V Congresso annuale della
Società Italiana di e-Learning
Carlo Giovannella
Learning 2.0?
Abstract:
Dopo un analisi dei comportamenti emergenti, che caratterizzano in modo particolare la "n-gen", vengono passati in
rassegna i presupposti del cosiddetto Learning 2.0 e della proposta di implementazione di nuove architetture per gli
ambienti di formazione on-line chiamate PLE (Personal Learning Environment) intese come alternativa ai tradizionali VLE
(Virtual Learning Environment).
Si evidenzia come la proposta di realizzazione di PLE basati su aggregatori di servizi e contenuti possa condurre allo
sviluppo di aggregazioni deboli in cui rischia di venir meno il senso dell'esperienza - didattica e pedagogica - come
conseguenza del venir meno della stratificazione culturale che caratterizza i "place": ovvero lo spirito dei luoghi.
Si mostra come tra il restare ancorati ai VLE - incentrati sull'Istituzione e sui prodotti da essa erogati - e
l'adesione alla filosofia dei PLE - incentrati sull'utente e su una visione che oscilla tra l'open market e l'open
society - sia possibile perseguire una terza filosofia progettuale per realizzare dei Learning Place, LP, aperti
all'interazione con l'esterno e attenti allo sviluppo dell'identità virtuale di ciascun singolo.
Full text available as:
| PDF
- Requires a PDF viewer such as GSview,
Xpdf or
Adobe Acrobat Reader 146 KB |