Atti del
V Congresso annuale della
Società Italiana di e-Learning
Enrico Cavalli, Adriana Gnudi, Agostino Lorenzi
Pluralità di strumenti e-learning per sostenere la didattica
Abstract:
Per realizzare progetti e-learning, le Università hanno a disposizione una grande varietà di piattaforme e strumenti.
Occorre evitare di partire dalla tecnologia, per mettere invece al centro la progettazione didattica e nello stesso
tempo la facilità d'uso per docenti e studenti. Vengono presi in considerazione gli aspetti pedagogici e organizzativi
del servizio e-learning e le caratteristiche di alcuni ambienti software, evidenziando l'importanza della loro
integrazione anche con riferimento all'esperienza dell'Università di Bergamo.
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